Видео проекта Профизвестность
Надеемся, эти видео помогут вам в работе
Опыт лучших педагогов. Прямые эфиры
Мы распространяем опыт лучших педагогов и внедряем цифровую образовательную среду по рекомендации Министерства Просвещения РФ
Гость эфира Ирина Скоробогатых, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой маркетинга РЭУ им.Г.В.Плеханова (основана в 1989 г.) Заслуженный деятель высшей школы России, главный редактор журнала "Маркетинг и маркетинговые исследования" (Издательский Дом "Гребенников"), издается с 1996 года, с 2010 года входит в список журналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки РФ.
Тема: Репутация педагога через призму образовательной организации
Обсудим репутационный капитал организации и развитие профессионального бренда педагога, запросы рынка на компетенции учителя и преподавателя.
Гость прямого эфира Ирина Шарова, кандидат экономических наук, доцент кафедры предпринимательства и логистики ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г. В. Плеханова», директор регионального Московского отделения Межрегиональной общественной организации Лига преподавателей Высшей Школы
Тема эфира: Непрофессиональный взгляд на профессиональную репутацию преподавателя
Поговорим об основных стейкхолдерах профессиональной репутации преподавателя высшей школы:
  • работодателе
  • коллегах
  • студентах
  • выпускниках
Профессиональная культура современного преподавателя
Гость эфира Светлана Бадмаева, кандидат педагогических наук, доцент Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова, член Лиги преподавателей высшей школы, член Федерации психологии образования РФ.
Обсудили со Светланой Владимировной вопросы:
- влияние современной культуры на педагогическую деятельность;
- основные компоненты профессиональной культуры современного преподавателя;
- уровни развития профессиональной культуры преподавателя.
Прямой эфир с Антон Гин
Высшее педагогическое образование «Начальное образование», стаж 5 лет, работает онлайн с русскими и русскоязычными билингвальными детьми от 5 лет, много учеников по всему миру.
• Педагог может быть смешным, а может быть смешон. Как быть интересным без клоунады.
• Доносить информацию лучше, чем на YouTube. Запрос от родителей на интересное изучение программы.
• В планах сделать курсы как у Элона Маска для русскоговорящих детей бесплатно.
• Как развивать Soft-skills у детей, если их нет у педагогов.
Прямой эфир с Наталией Птицыной о том, как репетитору выстроить очередь учеников, что нужно предпринять начинающему репетитору, чтобы начать деятельность, как найти первых учеников. Важным оказался разговор о ценностях педагога как личности, о чем писать, чтобы стать ближе к родителю. Бальзам на душу для меня - разговор о том, что у репетитора не должен быть пустой профиль или смешная картинка в аватаре. Ведь если вас порекомендовали как профессионала - к вам обязательно зайдут на страницу, чтобы посмотреть - кто вы. Каким нужно быть в отношениях с ребенком и родителями, чтобы выстроить с ними долгосрочные отношения.
Прямой эфир с Еленой Зениной
Что мы обсуждали в прямом эфире
• ЗАЧЕМ педагогу выходить в TikTok и другие соцсети.
• Как мы мыслим стереотипами и видим в TikTok то, в чем убеждены
• Есть ли образовательный контент в TikTok и как клиповое мышление школьников воспринимает информацию за одну минуту
• Что важно предпринять при выходе в соцсети.
Изменения через обучение
В этот раз я в роли гостя прямого эфира в Образовательной среде с Юлией Казаковой
. Тема нашего разговора "Изменения через обучение". В 30-минутном эфире обсудили
-Деятельностный подход в обучении
-Принятие ответственности участниками за результат
-Об ожидании участниками оценки результата
-От чего "вырастают крылья" у участников
-О вовлекающей роли руководителя
-Какими компетенциями должен обладать лидер-фасилитатор для организации групповой работы
Образовательная среда
Прямые эфиры о фасилитации в образовании
применении технологий фасилитации в дошкольном, среднем и высшем образовании, формировании образовательных сообществ
Методы фасилитации как способы поиска внутренней мотивации школьника
Ольга Кожома (Красноярск)

фасилитатор, бизнес-тренер,основатель и руководитель бизнес-школы для подростков "Форсайт", региональный тренер по развитию личностного потенциала благотворительного фонда Сбербанка "Вклад в будущее"
Использование практик фасилитации в дошкольном образовании
Галина Лапонова (Москва)
исполнительный директор фонда «Университет детства», фасилитатор

Фасилитация в высшей школе
Анастасия Данилова (Москва)
карьерный тьютор, старший преподаватель программы Liberal-Arts РАНХиГС, модератор проектных команд, карьерный консультант программы "Глобальное образование" Сколково

Фасилитация для школьной команды. Стратегическая сессия для развития образовательного учреждения
Елена Казакова (Саратов)
управляющий директор «Школа Бизнеса Диполь», МВА. Бизнес-консультант, консультант по карьере, фасилитатор.
Видео с инструментами визуализации
для подготовки к началу учебного года
Приветственный плакат своими руками 1
Приветственный плакат своими руками 2
Как я провел лето
Графический шаблон дерево
Видеоинтервью
Светлана Малинина
Интервью с директором Центра развития системы образования г. Перми,бизнес-тренером, коучем, игротехником, фасилитатором, тренером навыков эмоционального
Интервью со Светланой Малининой
Светлана Принцева
Интервью с участницей первого потока курса "Визуализация для педагогов"
Интервью с Принцевой Светланой
Дарья Попкова
Интервью с бизнес-трекером предпринимательского факультета «Капитаны России» (РЭУ им. Плеханова), ментором платформы MyMentoring, катализатором роста для людей, команд и бизнеса
Интервью с Дарьей Попковой
Елена Казакова
Интервью с управляющим директором Школы бизнеса Диполь (г. Саратов), сертифицированным бизнес-визуализатор, графическим фасилитатором, карьерным консультантом, бизнес-консультантом.
Интервью с Еленой Казаковой
Применение визуализации в работе педагога
Как визуализация может помочь в образовательном процессе